Unidad 4 - Documento con Scribd

Documento Pablo

Aportación Plataforma Colabora 2012

Entrada sobre la Unidad Didáctica de la familia, con texto, imagen y enlace.

My family tree

Grandad, granny, daddy, ... standing in a row!
Mummy, sister, brother, hello hello!

Time to go!



Aquí podéis ver como trabajan esta unidad en un colegio bilingüe de Murcia :D

Calendario para posible viaje de fin de curso

Hi chicos/as!

Aquí tenéis el enlace al sondeo sobre la fecha de la propuesta de excursión de fin de curso. Poned vuestro nombre y los días disponibles:

Pincha aquí

Thank you!

Last Grammar ;)

Sobre los adjetivos comparativos de superioridad y los superlativos

COMPARATIVO DE SUPERIORIDAD
Los monosílabos y los bisílabos terminados en sonido vocálico o con acento en la segunda sílaba forman el comparativo añadiendo -er al adjetivo:

ADJETIVOS HASTA 2 SILABAS

adjective + ER + THAN = MAS + adjetivo + QUE

This book is cheaper than that magazine. Este libro es más barato que esa revista.

Con los polisílabos se antepone more (más) al adjetivo seguido de than (que comparativo):

ADJETIVOS DE MAS DE 2 SILABAS

MORE + adjective + THAN = MAS + adjetivo + QUE

Paris is more interesting than Los Angeles.
París es más interesante que Los Angeles.

SUPERLATIVOS

1. Los monosílabos y bisílabos añaden la terminación -est al adjetivo: You are the tallest, eres el más alto; Mount Everest is the highest mountain, el monte Everest es la montaña más alta. 2. Los polisílabos anteponen the most (el más, los más, la más, las más) al adjetivo: This book is the most expensive, este libro es el más caro. 3. El superlativo de inferioridad se forma añadiendo the least (el menos) al adjetivo: La Rioja is the least expensive province in Argentina, La Rioja es la provincia argentina menos cara.

COMPARATIVOS Y SUPERLATIVOS IRREGULARES

good, bueno bad, malo late, tarde little, poco much, mucho many, muchos old, viejo

better than, mejor que worse than, peor que later than o latter, posterior less than, menos que more than, más que more than, más que older than o elder than, mayor que

the best, el mejor the worst, el peor the latest o the last, el último the least, el mínimo the most, el máximo the most, el máximo the oldest o the eldest, el mayor

Sobre el pasado del verbo "to be" (was/were)

EL VERBO TO BE EN PASADO:

I was= Yo era/ Yo estaba

Aunque conserva todos los usos que vimos en el presente.

-La irregularidad está en la primera persona "I was"y la tercera del singular "he was,she was,it was,

El afirmativo se forma así:

El negativo se forma así:

El interrogativo se forma así:

-Cuando se usa con There,significa Había

There was a house	Había una casa
There were two houses	Había dos casas

-Se usa para describir sucesos del pasado, así pues va frecuentemente acompañado de adverbios de tiempo.

Yesterday	Ayer
Last night	A noche
Last year	El año pasado
Last week	La semana pasada
Last weekend	El fin de semana pasado
Last month	El mes pasado

OneStop English!!

Maravillosa página de inglés de la fundación MacMillan. En la parte superior contiene diferentes entradas o pestañas a diferentes temas, para niños y adolescentes, según el método de trabajo, etc...

OneSpot English

Fantástica página de la universidad de Ottawa (Canadá)

Hey everybody!

He encontrado esta web y me he fijado que tiene cantidad de apuntes e información sobre la creación de oraciones en inglés (escritura), que próximamente veremos en los temas de nuestra asignatura. Aunque el contenido en su totalidad está enfocado al uso y desarrollo de un nivel de inglés óptimo (es decir, alto) contiene también información que nos va a ser útil para empezar a formar textos con intención comunicativa. Aquí os dejo la dirección: The Writing Centre



Mirad el ejemplo tan interesante que nos proponen:

Usually, however, the sentence has a subject as well as a predicate and both the subject and the predicate may have modifiers. All of the following are simple sentences, because each contains only one clause:

Melt!

Ice melts.

The ice melts quickly.

The ice on the river melts quickly under the warm March sun.

Lying exposed without its blanket of snow, the ice on the river melts quickly under the warm March sun.

Os dejo, por si acaso, su traducción al español para que os fijéis en su utilidad:

Por lo general, sin embargo, la frase tiene un sujeto y un predicado, y tanto el sujeto y el predicado pueden tener modificadores. Todas las siguientes son oraciones simples, porque cada un contiene una sola frase:

Derríte!
El hielo se derrite.
El hielo se derrite rápidamente.
El hielo en el río se derrite rápidamente bajo el cálido sol de marzo.
Quedar expuesto sin su capa de nieve, el hielo en el río se derrite rápidamente bajo elcálido sol de marzo.

PD: también os adjunto la herramiento de traducción de google. Es muy precisa a la hora de traducir textos enteros. --> Google traductor <--

San Valentín :-)

Hello students!

On Febraury 14th St. Valentines day takes place, here we come some activities to learn something about this lovely day.

Apple 4 teacher

UNIT 2 for every grade!

Hola a tod@s!

Os dejo un resumen breve del vocabulario que estamos viendo en la unidad 2 en cada curso:

5Años --> Mary, Jimmy, Chen Li, Pit / School - table, blackboard, chair, notebook, numbers from 1 to 6 and colours.
1º --> Pencil, rubber, pencil case, scissors, notebook, crayon / Big, small + colours
2º --> Las partes de la casa: kitchen, bedroom, bathroom, living room, dining room
3º y 4º --> Las partes de la casa: kitchen, bedroom, bathroom, living room, dining room / sink, fridge, cooker, toilet, cupboard, bookshelf
5º --> Animales salvajes: fish, birds, mammals, reptiles, amphibians / baby, adult, egg / scales, fins, fur, beak, wings, hair / lay (poner), have(tener), be (ser/estar)
6º --> Oficios: hairdresser, cook, fire fighter, pilot, teacher, scientist, doctor, vet, policeman / books, scissors, radar, microscope, animals, thermometer, pistol, fire extinguisher, salt & pepper / clinic, school, airport, fire fighter's station, laboratory, restaurant(kitchen), police station, hospital, hairdresser's

Actividades de repaso Unidad 1 para 5º y 6º

Aquí van unas worksheet de repaso de todo lo que hemos visto en la primera unidad.

Para 5º

Para 6º

Primeras tareas 5º y 6º

Enhorabuena por los buenos resultados obtenidos en las primeras pruebas, los alumnos y alumnas más destacados han sido:

- Alisa, Alejandro, José Antonio e Irene Rguez de la clase de 5º con la máxima puntuación.

- En 6º la inmensa mayoría de las tareas entregadas han recibido la máxima puntuación, pero han resultado elegidas por su calidad las de Pedro y Fatma.



CONGRATULATIONS!